KẾ HOẠCH Xây dựng trường học “Xanh – sạch – đẹp – an toàn – hạnh phúc”

                                               KẾ HOẠCH                            

         Xây dựng trường học “Xanh – sạch – đẹp – an toàn – hạnh phúc”

Căn cứ hướng dẫn số 63/HD-SGDĐT ngày 02/12/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình hướng dẫn xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc”;

          Căn cứ Quyết định số    /QĐ-TTH ngày  06 /9/2023 của hiệu trưởng Trường Tiểu học Ninh Tiến về việc thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc” năm học 2023 – 2024;

Căn cứ vào điều kiện thực tế, trường Tiểu học Ninh Tiến xây dựng kế hoạch xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc” với những nội dung cụ thể như sau:

I. Mục đích, yêu câ

1. Mục đích

– Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo; tăng cường ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm trong việc tạo lập một môi trường học tập, sinh hoạt và vui chơi an toàn, thoáng mát, sạch sẽ góp phần xây dựng trường lớp Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc của mỗi CBGVNV và học sinh.

– Tiếp tục kêu gọi sự quan tâm của các cấp, các ngành, chính quyền địa phương, sự phối hợp, hỗ trợ của các tổ chức, đoàn thể trong và ngoài nhà trường trong giáo dục học sinh và bổ sung cơ sở vật chất nhằm tạo môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, thân thiện; đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ giáo dục nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục và chăm sóc sức khỏe mọi thành viên trong nhà trường.

2. Yêu cầu

– Tuyên truyền, giáo dục cho CBGVNV và học sinh ý thức xây dựng, bảo vệ cảnh quan môi trường; đảm bảo trường, lớp xanh, sạch, đẹp. Giáo dục HS cách sống khỏe mạnh; ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh trường, lớp; có kỹ năng quan sát, cảm nhận về môi trường, có nhu cầu cải thiện môi trường lớp học và trường học; yêu quí, gìn giữ trường học xanh, sạch, đẹp và thể hiện thái độ đối xử thân thiện với môi trường; thân thiện, văn minh trong các mối quan hệ giữa các thành viên trong nhà trường.

– Tiếp tục củng cố cơ sở vật chất, tạo môi trường sư phạm, trong sạch, lành mạnh đáp ứng được các yêu cầu thực hiện nhiệm vụ dạy và học, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động chăm sóc giáo dục trong nhà trường. Phấn đấu đạt Trường học Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc trong năm học 2023-2024.

II. Nội dung kế hoạch

          1. Tiêu chuẩn 1: Trường học XANH

Tiêu chí 1.1. Trường học có hệ thống cây xanh, cây bóng mát, thảm cỏ, bồn hoa, cây cảnh hài hòa và phù hợp quy hoạch của nhà trường. Trong đó, diện tích sân vườn tối thiểu 40% tổng diện tích của trường; chọn trồng những loại cây có tán lá xanh mát như cây bàng, sà cừ, bằng lang, dáng hương …, không chứa chất gây độc, không dễ đổ gãy. Có cây xanh bao quanh khu vực trường, bao quanh sân chơi, sân tập.

Tiêu chí 1.2. Sân vườn trường xanh tươi, được bố trí khoa học, hợp lí như khu cây cảnh, khu cây ăn quả …, phục vụ cho việc dạy học và các hoạt động giáo dục khác.

Tiêu chí 1.3. Cây xanh trong trường thường xuyên được chăm sóc, cắt tỉa. Hằng năm, nhà trường tổ chức và phát động phong trào “Tết trồng cây”; tích cực cùng cộng đồng tham gia các hoạt động hưởng ứng phong trào trồng cây xanh, bảo vệ môi trường.

2. Tiêu chuẩn 2: Trường học SẠCH

Tiêu chí 2.1. Toàn bộ khuôn viên của nhà trường (gồm cả khu vực cổng trường, khu vực sát bên ngoài tường rào trường), các khối công trình, thiết bị phục vụ dạy học, làm việc, sinh hoạt của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh đảm bảo luôn sạch đẹp, thông thoáng, sắp xếp gọn gàng, khoa học, có tính giáo dục.

Tiêu chí 2.2. Đảm bảo đủ nguồn nước sạch (nước máy) cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh uống và sử dụng hằng ngày.

Tiêu chí 2.3. Hệ thống nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp, thoáng, đủ ánh sáng, có mái che, có bồn rửa tay; nhà vệ sinh sạch sẽ, không có mùi hôi, có hệ thống nước được cung cấp liên tục; có đủ số lượng cho cán bộ, giáo viên và học sinh dùng theo quy định; có biện pháp quản lý, hướng dẫn khi sử dụng công trình vệ sinh. Công trình vệ sinh nhà trường được xây dựng theo công trình vệ sinh hiện đại, công trình vệ sinh thân thiện.

Tiêu chí 2.4. Rác thải được phân loại theo quy định và xử lí hằng ngày; thùng đựng rác có nắp đậy, được đặt ở vị trí hợp lí, đảm bảo mĩ quan; có nơi phân loại, xử lí rác phù hợp.

Hệ thống cống, rãnh thoát nước đảm bảo không gây ngập lụt, có tấm đậy an toàn; không có hố nước đọng gây ô nhiễm. Nhà trường không có khói thuốc lá; xây dựng được nền nếp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh quan, môi trường cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.

3. Tiêu chuẩn 3: Trường học ĐẸP

Tiêu chí 3.1. Trường đảm bảo diện tích theo quy định (7425 m² ), được quy hoạch tổng thể và chi tiết do cấp có thẩm quyền phê duyệt; quy hoạch hợp lí, khoa học, đáp ứng được yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục và sự phát triển lâu dài.

Tổng thể khuôn viên nhà trường đẹp, hiện đại, khoa học, có sơ đồ cấu trúc tổng thể; các phòng học, phòng chức năng, biển phòng đầy đủ; trang trí hợp lí, trang thiết bị được bài trí gọn gàng, khoa học, thẩm mỹ, có ý nghĩa giáo dục cao, phù hợp với cấp học; các pano, khẩu hiệu, băng zon được treo ở các vị trí hợp lí, nội dung có ý nghĩa, có tính giáo dục cao.                    

Tiêu chí 3.2. Nhà giáo, nhân viên, học sinh có trang phục, hành vi, ngôn ngữ ứng xử thực hiện đúng chuẩn mực theo quy định của Bộ GD&ĐT và Bộ Quy tắc ứng xử của nhà trường.

Tiêu chí 3.3. Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nắm chắc và phát huy tốt truyền thống nhà trường, tích cực xây dựng văn hóa – bản sắc nhà trường và tích cực tham gia các hoạt động góp phần xây dựng đời sống văn hóa của cộng đồng, xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh.

4. Tiêu chuẩn 4: Trường học AN TOÀN

Tiêu chí 4.1. Khuôn viên, cổng trường, biển tên trường, tường rào, hàng rào, lan can nhà cao tầng, cầu thang, sân vườn, cây xanh đảm bảo an toàn, cảnh quan, môi trường thân thiện; công trình vệ sinh, nước sạch và các công trình xây dựng khác an toàn, dễ tiếp cận, phù hợp với nhu cầu đa dạng của người sử dụng.

– Các thiết bị phục vụ dạy học, đồ dùng bảo đảm đúng quy chuẩn, được sắp xếp, hướng dẫn và sử dụng an toàn, hợp lý, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của người học.

– Hệ thống cấp điện, phòng cháy chữa cháy luôn được kiểm tra, đảm bảo an toàn, hoạt động bình thường; hệ thống công nghệ thông tin kết nối Internet và website đáp ứng yêu cầu dạy và học, được kiểm soát chặt chẽ, bảo đảm nội dung an toàn, lành mạnh, phù hợp với độ tuổi học sinh; có hệ thống camera an ninh trước cổng trường và trong khuôn viên trường.

Tiêu chí 4.2. Thực hiện tốt công tác y tế trường học; có phối hợp bố trí nhân viên phụ trách công tác y tế trường học, có cơ chế phối hợp chặt chẽ với y tế cơ sở và các đơn vị liên quan; tổ chức thăm khám, chăm sóc sức khoẻ định kì cho giáo viên, học sinh. Đảm bảo tỷ lệ tham gia bảo hiểm y tế theo quy định.

– Có phòng y tế đảm bảo yêu cầu, có hướng dẫn quy trình sơ cấp cứu tai nạn thương tích, phòng chống dịch bệnh thường gặp…; truyền thông giáo dục hiệu quả về vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, sức khỏe sinh sản vị thành niên, phòng tránh bệnh tật học đường, tai nạn thương tích, phòng chống đuối nước.

Tiêu chí 4.3. Có cơ chế phối hợp với các cấp, ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh và tổ chức thực hiện hiệu quả các giải pháp phù hợp từng cấp học trong giáo dục học sinh, đảm bảo an ninh trật tự, an toàn khi tham gia giao thông, tham gia mạng xã hội; phòng chống tệ nạn, chất gây nghiện, vi phạm pháp luật; phòng tránh đuối nước, tai nạn thương tích, phòng ngừa xâm hại, bạo hành trẻ em; phòng chống cháy nổ, ứng phó thiên tai, nói không với bạo lực học đường…

5. Tiêu chuẩn 5: Trường học HẠNH PHÚC

Tiêu chí 5.1. Xây dựng và thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, thực hiện tốt “Bộ quy tắc ứng xử”. Đặc biệt chú trọng việc thầy giáo, cô giáo gương mẫu thực hiện các nội quy, quy định. Học sinh, học viên lễ phép trong gia đình, ở trường học; không nói tục; ứng xử văn minh trong giao tiếp, trên mạng xã hội… ; không để xảy ra các hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo.

Học sinh và cán bộ, nhà giáo, người lao động luôn tôn trọng, lắng nghe, yêu thương,
thấu hiểu và chủ động xây dựng các mối quan hệ tích cực, tốt đẹp. Môi trường làm  việc của tập thể sư phạm tích cực, nhân văn, hạnh phúc; tạo động lực, động viên, khích lệ được tinh thần sống, lao động, cống hiến; học sinh được đối xử công bằng, bình đẳng, nhân ái, được giáo dục bằng phương pháp tích cực.

Tiêu chí 5.2. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tạo hứng thú, phù hợp với từng đối tượng và chấp nhận sự khác biệt tâm lí thể chất, hoàn cảnh của mỗi học sinh; tài liệu, học liệu, phương tiện giảng dạy và học tập đảm bảo tính khoa học, sư phạm và thẩm mỹ, hỗ trợ tích cực cho người dạy và phù hợp với học sinh.

Tiêu chí 5.3. Có nhiều biện pháp phù hợp, hiệu quả trong công tác giáo dục lý
tưởng, đạo đức lối sống, kỹ năng sống; tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, ngoài giờ chính khóa, hoạt động xã hội, tình nguyện vì cộng đồng, hoạt động vui chơi, giải trí an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng, phù hợp tâm sinh lý, lứa tuổi học sinh..

III. Giải pháp cụ thể:

          1. Tiêu chuẩn 1. Trường học XANH

          – Tiếp tục trồng thêm cây xanh có bóng mát, bố trí phù hợp với vị trí trong sân trường.

          – Trồng thêm các loại hoa trong sân trường; Nhằm tạo cảm giác thoải mái cho CB,GV,NV và học sinh sau các giờ học tập, giảng dạy và lao động.

– Tất cả các lớp trang trí đều có cây xanh.

          * Lưu ý:

          Trồng cây có bóng mát như: Bàng, bằng lăng, phượng đỏ, xà cừ, dáng hương, hoàng yến… Chú ý trồng loại cây có tán, bóng mát nhiều mùa; không trồng cây có nhiều sâu hoặc có vỏ, lá, hoa chứa chất độc hại và có mùi khó chịu.

Trồng một ít cây cảnh, chậu cảnh như: tùng, sứ, cau cảnh, hoa giấy, nguyệt quế, …

          2. Tiêu chuẩn 2. Trường học SẠCH

          – Thường xuyên cho học sinh lao động vệ sinh trường, lớp. Giáo dục học sinh về ý thức bảo vệ môi trường (không vứt rác bừa bãi), chăm sóc cây xanh, vệ sinh các đồ dùng cá nhân, lớp sạch sẽ- ngăn nắp và gọn gàng; Bảo vệ cơ sở vật chất (giữ gìn bàn ghế, trang thiết bị ở lớp).

          – Kiểm tra công trình vệ sinh thường xuyên quét dọn không để bốc mùi hôi khai gây ô nhiễm môi trường.

– Sắp xếp lại bàn ghế, nơi làm việc của các bộ phận và các lớp học ngăn nắp – sạch sẽ.

          – Xử lý rác thải: Thùng rác, để ở hành lang và sân trường với vị trí thuận lợi cho học sinh sử dụng.

– Có nguồn nước sạch: nước uống, nước rửa mặt, tay chân cho học sinh trước khi vào lớp học.

          – Giải quyết tốt khu vệ sinh: Trồng một ít cây cảnh xung quanh khu vực vệ sinh để tạo cảm giác nhẹ nhàng và ý thức sử dụng bảo quản cho học sinh.

          – Sắp xếp bố trí hợp lý về thời gian, vị trí sân chơi bãi tập, phòng học, phòng làm việc, giờ ra chơi, giờ học nhạc, giờ chuyển tiết để đảm bảo cho hoạt động dạy học và sinh hoạt của trường diễn ra một cách thuận lợi và hiệu quả.

– Đảm bảo bầu không khí trong lành không bị ô nhiễm trong sân trường, lớp học.

          3. Tiêu chuẩn 3. Trường học ĐẸP

          – Lớp học trang trí đẹp, và phù hợp với đối tượng học sinh.

– Phòng học thoáng mát, có đủ ánh sáng, có đủ bàn ghế giáo viên, học sinh và bố trí hợp lý mang tính thẫm mỹ cao.

          – Xây dựng tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái giúp đỡ lẫn nhau trong cán bộ, giáo viên và học sinh.

          – Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cơ sở vật chất, không chạy nhảy, viết bẩn lên bàn ghế; bảo quản tốt đồ dùng trong lớp và của nhà trường.

          – Tiếp tục thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, không để xảy ra tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo, bạo lực và tệ nạn xã hội trong trường học.

          * Lưu ý:

          + Trước hết phải tạo được môi trường xanh và sạch, có cảnh quan hài hòa và tính thẩm mỹ. Quy hoạch hợp lý, đảm bảo sự phát triển bền vững trong quá trình xây dựng cơ sở vật chất cảnh quan môi trường. sẽ tạo một số bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ sẽ làm tăng vẻ đẹp của trường, chọn trồng loài hoa nở được nhiều mùa trong năm. Xây dựng những quy định, biểu bảng, áp phích về nếp sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở học sinh chú ý thực hiện.

          + Trang phục học sinh cần giản dị, gọn gàng, sạch sẽ, màu sắc không loè loẹt. Áo trắng quần xanh là trang phục tương đối trung hoà phù hợp với học sinh, Có môi trường bạn hữu thân thiện giữa học sinh với học sinh, học sinh với thầy cô giáo, giữa học sinh với cây xanh thảm cỏ bồn hoa, bàn ghế, lớp học, sân trường.

          4. Tiêu chuẩn 4. Trường học AN TOÀN

           – Thực hiện tốt công tác phòng chống, cháy nổ, điện giật, các khu vui chơi…để đảm bảo an toàn cho học sinh.

          – Nâng cao ý thức về công tác vệ sinh an toàn thực phẩm cho CB,GV,NV và học sinh về thực hiện các pháp lệnh, qui định VSATTP, giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống ngộ độc thực phẩm xảy ra ở các động vật, gia cầm…

          – Giáo dục cho học sinh tham gia đảm bảo VSATTP như: vệ sinh cá nhân trong ăn uống, giữ gìn vệ sinh trường, lớp và các hành vi văn minh nơi công cộng.

          + Triển khai công tác y tế trong trường học để thực hiện tốt các hoạt động đạt hiệu quả về chăm sóc sức khỏe, giáo dục cho học sinh: Kiểm tra VSATTP, vệ sinh môi trường – công trình vệ sinh; sơ cứu kịp thời những tai nạn xảy ra cho học sinh…

          * Lưu ý: An toàn được thể hiện qua các yêu cầu và quy định: phòng chống học sinh đánh nhau, bạo lực; phòng chống điện giật, cháy nổ; phòng chống ngộ độc, đuối nước, té ngã; phòng chống tai nạn giao thông; có lối đi của xe lăn từ sân trường vào hành lang lớp học cho học sinh khuyết tật; độ cao bàn ghế phù hợp và phòng học đủ ánh sáng để giảm thiểu bệnh cong vẹo cột sống và cận thị trong học sinh.

5. Tiêu chuẩn 5: Trường học HẠNH PHÚC

– Tiếp tục xây dựng và thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, thực hiện tốt “Bộ quy tắc ứng xử”. Đặc biệt chú trọng việc thầy giáo, cô giáo gương mẫu thực hiện các nội quy, quy định. Học sinh, học viên lễ phép trong gia đình, ở trường học; không nói tục; ứng xử văn minh trong giao tiếp, trên mạng xã hội… ; không để xảy ra các hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo.

Học sinh và cán bộ, nhà giáo, người lao động luôn tôn trọng, lắng nghe, yêu thương, thấu hiểu và chủ động xây dựng các mối quan hệ tích cực, tốt đẹp. Môi trường làm việc của tập thể sư phạm tích cực, nhân văn, hạnh phúc; tạo động lực, động viên, khích lệ được tinh thần sống, lao động, cống hiến; học sinh được đối xử công bằng, bình đẳng, nhân ái, được giáo dục bằng phương pháp tích cực.

– Tích cực đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tạo hứng thú, phù hợp với từng đối tượng và chấp nhận sự khác biệt tâm lí thể chất, hoàn cảnh của mỗi học sinh; tài liệu, học liệu, phương tiện giảng dạy và học tập đảm bảo tính khoa học, sư phạm và thẩm mỹ, hỗ trợ tích cực cho người dạy và phù hợp với học sinh.

– Có nhiều biện pháp phù hợp, hiệu quả trong công tác GD lý tưởng, đạo đức lối sống, kỹ năng sống; tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, ngoài giờ chính khóa, hoạt động xã hội, tình nguyện vì cộng đồng, hoạt động vui chơi, giải trí an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng, phù hợp tâm sinh lý, lứa tuổi HS..

IV. Tổ chức thực hiện

          1. Ban giám hiệu nhà trường

          – Thành lập ban chỉ đạo xây dựng trường học “Xanh- Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc”.

          – Xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ, chỉ đạo tổ chức triển khai thực hiện.

          – Tiến hành phổ biến, quán triệt trong hội đồng giáo viên và trong cuộc họp cha mẹ học sinh về mục đích, ý nghĩa và vai trò của trường học “Xanh- Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc”.

– Tham mưu cho địa phương về việc quy hoạch lâu dài đề xuất một số giải pháp thiết yếu như: Quy hoạch diện tích mặt bằng, xây lại tường rào, quy hoạch khu vui chơi và khu vực trồng cây trong sân trường v.v…

          2. Ban chấp hành công đoàn

 Tham mưu làm tốt công tác thi đua khen thưởng để động viên người lao động hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học trong đó có nhiệm vụ xây dựng trường học “Xanh- Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc”.

          3. Bí thư đoàn trường, giáo viên tổng phụ trách đội

          – Xây dựng kế hoạch tổ chức phong trào thi đua trạng trí lớp học.

– Tổ chức đội sao đỏ thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá, xếp loại thi đua hằng tuần về nộ vụ, vệ sinh, văn hóa giao tiếp, ứng xử.

– Phối hợp với giáo viên thể dục, tổ chức các hội thi VN, TDTT, trò chơi dân gian nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn như 08/3; 26/3; 30/4; 01/5 và đặc biệt là về lăng báo công dâng Bác 19/5.

          4. Giáo viên chủ nhiệm

– Phối hợp với phụ huynh HS trong lớp tổ chức trang trí lớp học “Xanh- Sạch- Đẹp”.

– Tổ chức cho học sinh lớp xây dựng các khẩu hiệu hành động, mang tính giáo dục.

– Phối hợp với giáo viên bộ môn và TPT đội tổ chức các buổi trải nghiệm hướng nghiệp trong và ngoài lớp học (trong khuôn viên nhà trường, trên địa bàn xã).

5. Các tổ chuyên môn

          – Bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên trong tổ, thông qua các hoạt động chuyên đề, hội giảng để bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên nhằm tích cực đổi mới phương pháp, đổi mới hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá để tạo hứng thú cho học sinh, mang lại niềm vui, hạnh phúc cho học sinh khi tới trường mỗi ngày.

          – Xây dựng kế hoạch, tham mưu cho ban chỉ đạo tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường đảm bảo thiết thực, bổ ích.

6. Tổ văn phòng

– Thường xuyên kiểm tra đôn đốc việc chăm sóc vườn hoa cây cảnh.

– Tham mưu dành lượng kinh phí thích hợp để thực hiện phong trào xây dựng trường học “Xanh- Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc”

LỊCH TRÌNH CÔNG TÁC THEO THÁNG 

(Kèm theo kế hoạch số     /KH-THNT  ngày 06  tháng 9 năm 2023 của trường TH Ninh Tiến)

          Trên đây là kế hoạch thực hiện phong trào “Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn- Hạnh phúc” năm học 2023 -2024 của Trường Tiểu học Ninh Tiến, trong quá trình thực hiện tiếp tục bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp với thực tế và đạt hiệu quả hơn.

`